Đề kiểm tra giữa học kì I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2023-2024 (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra giữa học kì I môn Tiếng Việt Lớp 4 - Năm học 2023-2024 (Có đáp án)

1. ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2023-2024 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 I. Đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt NGƯỜI CHẠY CUỐI CÙNG Cuộc đua marathon hàng năm ở thành phố tôi thường diễn ra vào mùa hè. Nhiệm vụ của tôi là ngồi trong xe cứu thương, theo sau các vận động viên, phòng khi có ai đó cần được chăm sóc y tế. Anh tài xế và tôi ngồi trong xe, phía sau hàng trăm con người, chờ tiếng súng lệnh vang lên. Khi đoàn người tăng tốc, nhóm chạy đầu tiên vượt lên trước. Chính lúc đó hình ảnh một người phụ nữ đập vào mắt tôi. Tôi biết mình vừa nhận diện được “người chạy cuối cùng”. Bàn chân chị ấy cứ chụm vào mà đầu gối cứ đưa ra. Đôi chân tật nguyền của chị tưởng chừng như không thể nào bước đi được, chứ đừng nói là chạy. Nhìn chị chật vật đặt bàn chân này lên trước bàn chân kia mà lòng tôi tự dưng thở dùm cho chị, rồi reo hò cổ động cho chị tiến lên. Tôi nửa muốn cho chị dừng lại nửa cầu mong chị tiếp tục. Người phụ nữ vẫn kiên trì tiến tới, quả quyết vượt qua những mét đường cuối cùng. Vạch đích hiện ra, tiếng người la ó ầm ĩ hai bên đường. Chị chầm chậm tiến tới, băng qua, giật đứt hai đầu sợi dây cho nó bay phấp phới sau lưng tựa như đôi cánh. Kể từ hôm đó, mỗi khi gặp phải tình huống quá khó khăn tưởng như không thể làm được, tôi lại nghĩ đến “người chạy cuối cùng”. Liền sau đó mọi việc trở nên nhẹ nhàng đối với tôi. Sưu tầm Câu 1. Nhiệm vụ của nhân vật “tôi” trong bài là: A. Chăm sóc y tế cho vận động viên B. Bắn tiếng súng lệnh cho cuộc đua C. Hò reo cổ vũ cho cuộc đua Câu 2. Không khí của cuộc thi marathon thế nào? A. Không khí của cuộc thi marathon sôi nổi. B. Không khí của cuộc thi marathon buồn tẻ. C. Không khí của cuộc thi marathon bình thường. D. Không khí của cuộc thi marathon yên lặng. Câu 3. Trong giải marathon tác giả chú ý đến nhân vật nào nhất? A. Chú ý đến , nhóm chạy đầu tiên B. Chú ý đến những người chạy theo để cổ vũ C. Chú ý đến người chạy cuối cùng D. Chú ý đến những người trên xe cứu thương
2. Câu 4. “Người chạy cuối cùng” trong cuộc đua là ai? Có đặc điểm gì? A. Vân động viên khỏe mạnh B. Vận động viên nữ xinh đẹp. C. Vận động viên nam có đôi chân bị tật nguyền. D. Vận động viên nữ có đôi chân bị tật nguyền. Câu 5. Đoạn cuối bài “Kể từ hôm đó, nhẹ nhàng đối với tôi” tác giả muốn khuyên em điều gì? Câu 6. Gạch dưới các từ lạc (không phải tính từ) trong mỗi dãy từ dưới đây: a. xanh lè, đỏ ối, vàng xuộm, đen kịt, hát, thấp tè, cao vút, thơm phức, mỏng dính. b. thông minh, ngoan ngoãn, xấu xa, giỏi giang, đường làng, đẹp đẽ. Câu 7. Dòng nào sau đây chỉ ghi các danh từ chung: A. Hải Phòng, Hà Nội, Việt Nam, Nguyễn Bỉnh Khiêm. B. Đồ Sơn, sông, núi, Quảng Ninh, làng, xóm. C. trường học, người, học sinh, giáo viên, đường làng. Câu 8. Viết một câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa để miêu tả ánh trăng II. Viết bài văn Viết bài văn miêu tả một con vật mà em yêu thích. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I. Đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt Câu 1. Nhiệm vụ của nhân vật “tôi” trong bài là: (0,5 điểm) A. Chăm sóc y tế cho vận động viên Câu 2. Không khí của cuộc thi marathon thế nào? (0,5 điểm) A. Không khí của cuộc thi marathon sôi nổi. Câu 3. Trong giải marathon tác giả chú ý đến nhân vật nào nhất? (0,5 điểm) C. Chú ý đến người chạy cuối cùng Câu 4. “Người chạy cuối cùng” trong cuộc đua là ai? Có đặc điểm gì? (0,5 điểm) D. Vận động viên nữ có đôi chân bị tật nguyền. Câu 5. Đoạn cuối bài “Kể từ hôm đó, nhẹ nhàng đối với tôi” tác giả muốn khuyên em điều gì? (1 điểm)
3. Nếu có lòng quyết tâm và sự cố gắng thì sẽ vượt qua mọi khó khăn thử thách Câu 6. Gạch dưới các từ lạc (không phải tính từ) trong mỗi dãy từ dưới đây: (0,5 điểm) a. xanh lè, đỏ ối, vàng xuộm, đen kịt, hát, thấp tè, cao vút, thơm phức, mỏng dính. b. thông minh, ngoan ngoãn, xấu xa, giỏi giang, đường làng, đẹp đẽ. Câu 7. Dòng nào sau đây chỉ ghi các danh từ chung: (0,5 điểm) C. trường học, người, học sinh, giáo viên, đường làng. Câu 8. Viết một câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa để miêu tả ánh trăng(1 điểm) II. Viết bài văn (5 điểm) + Viết được bài văn tả con vật mình yêu thích có đủ 3 phần: mở bài, thân bài , kết bài đúng theo thể loại đã học. + Bài viết đúng thể loại tả con vật, viết đúng chính tả, câu văn đúng ngữ pháp, bài viết đúng lô gic theo trình tự. Trong bài viết có sử dụng những từ ngữ giàu hình ảnh , biết sử dụng các biện pháp nghệ thuật. Bài nhiều chi tiết đúng trọng tâm, có cảm xúc. * Yêu cầu cụ thể : - Mở bài : (0,5 điểm ) Giới thiệu con vật em yêu thích . - Thân bài : ( 4điểm ) + Tả hình dáng: Tả bao quát, từng chi tiết, từng bộ phận có sử dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh hoặc nhân hoá trong quá trình miêu tả. + Tả hoạt động và ích lợi của con vật có lồng ghép cảm xúc - Kết bài : ( 0,5 điểm ) Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của người viết . - Viết câu văn đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, giàu hình ảnh, sử dụng linh hoạt các biện pháp nghệ thuật, thể hiện được cảm xúc của bản thân. - Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ, không mắc lỗi chính tả. * Tùy theo mức độ sai sót về ý , về diễn đạt và chữ viết để trừ điểm.